TANCAMENT DE BLOG

La última entrada que faré del Bloc serà una reflexió sobre tots els conceptes apresos durant el semestre.

A l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital, hem aprés moltes coses de les quals potser haviem sentit parlar abans però que no teniem prous coneixements. Haver llegit el llibre "Com parlar bé en públic" ens ha servit per millorar a l'hora de fer expossicions orals, ja que a vegades ens traïcionaven els nervis i no ens defensavem bé, o ens ha ajudat per a saber-nos distribuir bé la informació tant oralment com amb el suport audiovisual.

Amés hem après a fer descripcions, les propietats del text, i moltes més coses que ens serviran per a tenir un molt bon vocabulari i poder escriure correctament.

I pel que fa a la classe de Gestió de la Informació i TIC, hem aaprès moltes noves coses, però aquest cop no les coneixiem la majoria de classe. El professor ens ha ensenyat a com fer servir molts programes i moltes aplicacions de la xarxa, com per exemple el programa CmapTools, que serveix (com he explicat anteriorment) per a fer mapes conceptuals, programa, que per cert, ens anirà molt bé per exemple com a tècnica d'estudi.

Ha estat un plaer aprendre tot el que he après.

ELS BONS COMUNICADORS

A classe de COED i GITIC, és a dir al mòdul, vàrem fer unes exposicions sobre qui ens semblava, a cada grup, un bon comunicador. Cada grup va crear un Google Sites amb informació de la persona escollida, i un Prezi per a fer una presentació.

El meu grup va escollir a Toni Moog, què es dedica al món de l'humor. Nosaltres vam crear una pàgina web amb tota la seva informació, des de on va nèixer, fins als llocs on actualment està actuant. Per a fer el seguiment del personatje escollit el vam seguir a Twitter, i el vam agregar a Facebook i a Tuenti. Amés, a twitter vam crear un hashtag fent un joc de paraules anomenat coMOOGnicador.

Finalment amb tota la informació que vam recollir i que ell ens va procorcionar (ja que ens va retuitejar un tuit i ens va enviar un missatge privat via Facebook) vam fer el nostre treball.

Per basar-nos en si és o no un bon comunicador vam necessitar l'ajuda del llibre: Com parlar bé en públic. Ens va anar molt bé per analitzar-lo ja que ell està de cara al públic i fa monòlegs.

Per acabar vam concluïr que era un bon comunicador pel que fa a com s'expressa, si és directe o no, etc. però per altra banda, és una mica malparlat i fa castellanismes.

TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOM

El mapa conceptual de la Taxonomia digital de Bloom, ens classifica els diferents objectius i habilitats que els mestres poden proposar als seus alumnes.

Podem relacionar totes les paraules claus que hi han en aquest mapa conceptual (crear, evaluar, analitzar, aplicar, comprendre i recordar) amb les sessions que hem fet durant el semestre de Gestió de la Informació i TIC.

UNESCO I ISTE

EDUCAT 2.0.

Què és eduCat 2.0?

És el programa que promou la utilització dels instruments digitals en els processos d'ensenyament i aprenentatge dins les aules. Tot això és totalment compatible amb l'ús de llibres de text, però el fet d'utilitzar les noves tecnologies a la classe, fa que el camp educatiu s'extengui i cada cop obri més les seves portes.

Quins són els seus objectius?

Hi ha dos objectius diferents, que venen de persones diferents.

Per part dels docents: Ells han de conèixer i utilitzar les TIC com a instrument i elaborar projectes digitals per als nens.

Per part dels alumnes: Ells han d'obtenir els coneixements sobre el funcionament i el bon ús de les TIC. També les utilitzaran per a realitzar activitats de les diferents matèries que els hi imparteixin a l'escola.

Descripció del procés de construcció del mapa.

Per a construir un mapa amb el Pearltrees, com vam fer a classe, vàrem introduir al Mister Wong que és un cercador, la parula educat 2.0. i de les pàgines que ens van sortir cadascú va escollir alguna segons ens semblava més interessant o no. Aleshores el noestre professor ens va dir que si estavem interessats en alguna d'aquestes pàgines la podiem seguir a través d'una subscripció feta amb el Google Reader. (Per poder fer això, s'ha de tenir un compte Google).

LES METÀFORES

LA METÀFORA TUTORIAL: L'ORDINADOR COM A TUTOR.

Aquest tipus de metàfora ens explica com el mestreés capaç de manar deures als alumnes a través de l'ordinador. Aleshores, aquests fan la seva feina, i doncs el mestre avalua els deures realitzats. 

Hi ha una altra opció a part d'aquesta anterior. Aquesta es fa mitjançant l'orinador i el nen sols, sense l'ajuda del professor. Es tracta de quan l'ordinador s'inicia, l'alumne respon a la pregunta corresponent, i aleshores el mateix ordinador el que avalua.

Com podem relacionar aquesta metàfora amb l'assigatura de Gestió de la Informació i TIC? Doncs bé, el professor d'aquesta assignatura, ens ha plantejat una sèrie d'exemples que ha penjat a internet i que aleshores nosaltres hem d'anar fent.

Amb una de les activitats proposades pel professor la qual també podem relacionar aquest tema és el fer un PowerPiont on line des del Google Docs

LA METÀFORA DE LA CAIXA D'EINES: L'ORDINADOR COM A EINA.

Aquest tipus de metàfora ens explica que l'ordinador ha de ser una eina de treball, i que l'objectiu de ser-ho és poder crear situacions en les quals s'aprengui. Gràcies a que utilitzem l'ordinador com a eina, a les escoles, i cada dia més, els ordinadors són un instrument molt actiu. És a dir, que, per exemple, en moltes escoles estan substituïnt els llibres de text per ordinadors.

A classe de Gestió de la Informació i TIC, també utilitzem l'ordinador com a mitjà de classe. Totes les activitats que fem són a través de la xarxa. Alhora és una manera d'aprendre a utilitzar les noves tecnologies, ja que nosaltres que serem futurs professors poguem ensenyar-ho als nostres alumnes.

Les activitats que hem aprés a fer són totes les presentades en aquest blog, entre d'altres Google Chrome i totes les seves aplicacions, Windows Movie Maker, o el programa CMapTools.

WINDOWS MOVIE MAKER I AUDACITY

Amb el programa Movie Maker podem crear o editar vídeos, afegint fotogràgies, vídeos o música, els quals els hi podem posar diferents efectes d'imatge transicions entre fotografia i fotografia , entre d'altres coses que ens ajuden a fer de la nostra presentació una creació original.

Per a afegir so a aquest video he utilitzat una cançó però que la he tallat amb el programa Audacity, que serveix per a fer "mix" de cançons o el que ve a ser el mateix, barrejar cançons o tallar-les, o sobreposar-les.

PREZI

Prezi és una aplicació de presentació online, que en comptes d'utilitzar diferents diapositives, només utilitza una en la qual hi ha tota la informació. s'hi poden posar textos, imatges, vídeos o altres objectes de presentació que es presenten ordenadament en un marc. 

Aquest tipus de presentació on trobem només una diapositiva ens permet crear presentacions no lineals. Els objectes que posem dins la "diapositiva" es poden definir dins de marcs, i amb zooms de manera que la presentació sigui agradable a la vista.

Una presentació Prezi es pot veure en línea, o bé, en cas de descarregar l'arxiu, fora de connexió.

PEARLTREES

El Pearltrees és un programa que et permet crear uns arbres que enllacen diferents temes, és semblant a un mapa conceptual però amb pàgines web guardades en les que estàs interessat.

Amb aquest programa has de crear arbres amb unes boles, anomenades perles, i és en aquestes perletes on trobem les adreces d'interés. És a dir, és com crear una bibliografia "on line".

Tothom té accés, si es fa un compte Pearltrees.

SCRATCH

L'Scratch és un programa amb el qual podem crear historietes interactives i animacions amb jocs i música.

Podem compartir el nostre scratch amb altres persones.

Per utilitzar-lo ens hem de registrar a la pàgina web i baixar-nos el programa. Aleshores, podem crear el joc que vulguem. Doncs, hem de guardar el nostre joc i posar-li etiquetes per tal que amb una sola paraula poguem trobar diferents animacions relacionades amb el tema. És a dir, que si posem "TIC" ens surtin animacions de noves tecnologies.

Aquest vídeo ens fa una petita introducció al Scratch, i ens ensenya a crear un joc.

ELS MAPES CONCEPTUALS

A la classe de GITIC hem après ha utilitzar el programa CmapTools. 

Per començar explicaré què és el CmapTools. Doncs bé, és un progrma que ens permet representar gràficament els coneixiements, amb altres paraules, serveix per a construïr mapes conceptuals. (Aquesta aplicació és totalment gratuita i està a l'abast de tothom en aquesta pàgina web: http://cmap.ihmc.us/).


Per a realitzar un mapa conceptual, una vegada ja ens hem baixat el programa, és molt fàcil. Només cal que obrim un document nou des de la carpeta "Mis Cmaps". Aleshores anem creant pestanyes, en aquest document nou, per a fer un mapa. El resultat final, així queda:

ELS BONS COMUNICADORS

Una de les primeres activitas que vam fer a classe de COED va ser nombrar a bons comunicadors i dir el perquè els haviem escollit tot nomenant alguns adjectius que el descrivissin.

En aquest cas jo vaig parlar sobre Alfons Arús, i el vaig qualificar com a bon comunicador perquè trobo que té un punt d'ironia que sempre va bé, perquè és molt clar i consís a l'hora d'explicar qualsevol cosa, i perquè es fan molt amenes les seves xerrades.

Altres companys meus van dir Antoni Bassas, Jordi Èvole, Júlia Otero, etc.

QUI ETS TÚ?

L'altre dia a classe vam fer una activitat molt divertida, aquesta va premetre que ens coneguèssim tots una mica més i ens obrissim a més gent, ja que aquesta era la seva funció.

Consistia en fer una fotografia d'alguna persona amb algun element que la identifiqués i descriure-la a partir d'aquell suport. En aquest cas jo la vaig fer de la Judit Fontana, una noia molt simpàtica, agradable i sincera. S'ha de dir també, que jo jugava amb avantatge ja que és una persona que conec des de fa molts i molts anys.

La veritat és que van sortir moltes coses molt bones, i va estar força bé. Els meus companys també ho van fer molt bé.

UN PUNT DE VISTA DIFERENT

A classe de Comunicació oral, escrita i digital, vam fer una activitat utilitzant anuncis que de normal surten a la televisió. Aquesta consistia en fer-nos canviar la visió que teniem sobre aquell tipus de publicitat, és  adir, en comptees de fixar-nos en el "físic" de l'anunci, el seu aspecte, fixar-nos més en altres coses que no es veuen tant a simple vista, com ara la música, el lloc, els gestos de cada personatge... i més elements.

Vàrem veure dos anuncis, i els vam desglossar tot analitzant-los i fixant-nos en aquests elements. Aquests dos eren un que anunciava una nova gama de cotxes Seat i l'altre d'unes galeries de roba.

Deixo adjunt el video de la Seat:

EL LLENGUATGE I LES LLENGÜES

El llenguatge humà està format per senyals i combinacions de senyals; aquestes s'utilitzen per a la comunicació entre l'emisor i el receptor. Però aquest sistema de comunicació no és l'únic, ja que existeixen d'altres com per exemple la comunicació entre animals o el codi de circulació. Tot i això el mitja de comunicació i d'expressió més extens que tenim els humans és el llenguatge.

FEM UN FORMULARI!

LES POSSIBILITATS DE GOOGLE

• Google Docs:

Docs és un programa de google el qual ens deixa crear documents, fulls de càlcul, dibuixos i presentacions a la web. Aquest programa permet als usuaris modificar els arxius alhora i utilitzar sempre que vulguin la versió més recent.

Si ens creem un compte google podrem accedir a aquest programa.


Exemple de presentació amb el programa Google Docs.

• Google Reader

És també una aplicació de Google la qual et permet subscriure't a les teves pàgines que et semblen interessants o que visites amb freqüència. 
Hi ha una opció en aquest programa que consisteix en enviar-te les novetats (sobre el tema que vulguis) de tots aquells llocs on t'has subscrit.

Per accedir-hi a aquí també necessitem un compte google.

Fotografia de la pàgina inical de Google Reader

• Google Sites

Tornem a trobar aquí un altre opció de google. Aquesta ens permet crear nosaltres mateixos una pàgina web segura i projectes.

Al crear aquestes pàgines web les podem crear amb un rapidesa exel·lent gràcies a les plantilles per a projectes, intranets i de més.

Aquesta també és una aplicació que requereix tenir un compte google per ser utilitzada.

Video introductori al Google Sites

GOOGLE CHROME

Google Chrome és un nou cercador el qual et dona més opcions i te les facilita a diferència d'altres cercadors, és personalitzable donat tots els complemets que es presenten, et dona l'opció de veure amb més claredat la pantalla ja que la seva barra d'opcions és molt reduida i el seu disseny és variable. És també un dels cercadors més ràpids que hi han.

Captura de pantalla mostrant les opcions de Google Chrome