TANCAMENT DE BLOG

La última entrada que faré del Bloc serà una reflexió sobre tots els conceptes apresos durant el semestre.

A l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital, hem aprés moltes coses de les quals potser haviem sentit parlar abans però que no teniem prous coneixements. Haver llegit el llibre "Com parlar bé en públic" ens ha servit per millorar a l'hora de fer expossicions orals, ja que a vegades ens traïcionaven els nervis i no ens defensavem bé, o ens ha ajudat per a saber-nos distribuir bé la informació tant oralment com amb el suport audiovisual.

Amés hem après a fer descripcions, les propietats del text, i moltes més coses que ens serviran per a tenir un molt bon vocabulari i poder escriure correctament.

I pel que fa a la classe de Gestió de la Informació i TIC, hem aaprès moltes noves coses, però aquest cop no les coneixiem la majoria de classe. El professor ens ha ensenyat a com fer servir molts programes i moltes aplicacions de la xarxa, com per exemple el programa CmapTools, que serveix (com he explicat anteriorment) per a fer mapes conceptuals, programa, que per cert, ens anirà molt bé per exemple com a tècnica d'estudi.

Ha estat un plaer aprendre tot el que he après.

ELS BONS COMUNICADORS

A classe de COED i GITIC, és a dir al mòdul, vàrem fer unes exposicions sobre qui ens semblava, a cada grup, un bon comunicador. Cada grup va crear un Google Sites amb informació de la persona escollida, i un Prezi per a fer una presentació.

El meu grup va escollir a Toni Moog, què es dedica al món de l'humor. Nosaltres vam crear una pàgina web amb tota la seva informació, des de on va nèixer, fins als llocs on actualment està actuant. Per a fer el seguiment del personatje escollit el vam seguir a Twitter, i el vam agregar a Facebook i a Tuenti. Amés, a twitter vam crear un hashtag fent un joc de paraules anomenat coMOOGnicador.

Finalment amb tota la informació que vam recollir i que ell ens va procorcionar (ja que ens va retuitejar un tuit i ens va enviar un missatge privat via Facebook) vam fer el nostre treball.

Per basar-nos en si és o no un bon comunicador vam necessitar l'ajuda del llibre: Com parlar bé en públic. Ens va anar molt bé per analitzar-lo ja que ell està de cara al públic i fa monòlegs.

Per acabar vam concluïr que era un bon comunicador pel que fa a com s'expressa, si és directe o no, etc. però per altra banda, és una mica malparlat i fa castellanismes.

TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOM

El mapa conceptual de la Taxonomia digital de Bloom, ens classifica els diferents objectius i habilitats que els mestres poden proposar als seus alumnes.

Podem relacionar totes les paraules claus que hi han en aquest mapa conceptual (crear, evaluar, analitzar, aplicar, comprendre i recordar) amb les sessions que hem fet durant el semestre de Gestió de la Informació i TIC.

UNESCO I ISTE

EDUCAT 2.0.

Què és eduCat 2.0?

És el programa que promou la utilització dels instruments digitals en els processos d'ensenyament i aprenentatge dins les aules. Tot això és totalment compatible amb l'ús de llibres de text, però el fet d'utilitzar les noves tecnologies a la classe, fa que el camp educatiu s'extengui i cada cop obri més les seves portes.

Quins són els seus objectius?

Hi ha dos objectius diferents, que venen de persones diferents.

Per part dels docents: Ells han de conèixer i utilitzar les TIC com a instrument i elaborar projectes digitals per als nens.

Per part dels alumnes: Ells han d'obtenir els coneixements sobre el funcionament i el bon ús de les TIC. També les utilitzaran per a realitzar activitats de les diferents matèries que els hi imparteixin a l'escola.

Descripció del procés de construcció del mapa.

Per a construir un mapa amb el Pearltrees, com vam fer a classe, vàrem introduir al Mister Wong que és un cercador, la parula educat 2.0. i de les pàgines que ens van sortir cadascú va escollir alguna segons ens semblava més interessant o no. Aleshores el noestre professor ens va dir que si estavem interessats en alguna d'aquestes pàgines la podiem seguir a través d'una subscripció feta amb el Google Reader. (Per poder fer això, s'ha de tenir un compte Google).

LES METÀFORES

LA METÀFORA TUTORIAL: L'ORDINADOR COM A TUTOR.

Aquest tipus de metàfora ens explica com el mestreés capaç de manar deures als alumnes a través de l'ordinador. Aleshores, aquests fan la seva feina, i doncs el mestre avalua els deures realitzats. 

Hi ha una altra opció a part d'aquesta anterior. Aquesta es fa mitjançant l'orinador i el nen sols, sense l'ajuda del professor. Es tracta de quan l'ordinador s'inicia, l'alumne respon a la pregunta corresponent, i aleshores el mateix ordinador el que avalua.

Com podem relacionar aquesta metàfora amb l'assigatura de Gestió de la Informació i TIC? Doncs bé, el professor d'aquesta assignatura, ens ha plantejat una sèrie d'exemples que ha penjat a internet i que aleshores nosaltres hem d'anar fent.

Amb una de les activitats proposades pel professor la qual també podem relacionar aquest tema és el fer un PowerPiont on line des del Google Docs

LA METÀFORA DE LA CAIXA D'EINES: L'ORDINADOR COM A EINA.

Aquest tipus de metàfora ens explica que l'ordinador ha de ser una eina de treball, i que l'objectiu de ser-ho és poder crear situacions en les quals s'aprengui. Gràcies a que utilitzem l'ordinador com a eina, a les escoles, i cada dia més, els ordinadors són un instrument molt actiu. És a dir, que, per exemple, en moltes escoles estan substituïnt els llibres de text per ordinadors.

A classe de Gestió de la Informació i TIC, també utilitzem l'ordinador com a mitjà de classe. Totes les activitats que fem són a través de la xarxa. Alhora és una manera d'aprendre a utilitzar les noves tecnologies, ja que nosaltres que serem futurs professors poguem ensenyar-ho als nostres alumnes.

Les activitats que hem aprés a fer són totes les presentades en aquest blog, entre d'altres Google Chrome i totes les seves aplicacions, Windows Movie Maker, o el programa CMapTools.

WINDOWS MOVIE MAKER I AUDACITY

Amb el programa Movie Maker podem crear o editar vídeos, afegint fotogràgies, vídeos o música, els quals els hi podem posar diferents efectes d'imatge transicions entre fotografia i fotografia , entre d'altres coses que ens ajuden a fer de la nostra presentació una creació original.

Per a afegir so a aquest video he utilitzat una cançó però que la he tallat amb el programa Audacity, que serveix per a fer "mix" de cançons o el que ve a ser el mateix, barrejar cançons o tallar-les, o sobreposar-les.